Спеціальний дошкільний навчальний заклад(ясла-садок) № 29 "Червона шапочка"
 
Ми не прагнемо стати кращими за інших, ми намагаємося стати взавтра кращими за нас сьогоднішніх

Тиждень безпеки життєдіяльності на тему "Вивчаємо, знаємо, виконуємо!"

Матеріали та фотозвіт по проведенню Тижня безпеки життєдіяльності розміщено за посиланням: https://padlet.com/olyaartemenko26/3c4ow3aw5hg8zv07

                                                                     Додаток

                                                                    до наказу директора

                                           від «_02_» ___09______ 2021 року №_101-о__

    

 

 

П О Л О Ж Е Н Н Я

про проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності

«Вивчаємо, знаємо, виконуємо проведеного в спеціальному дошкільному навчальному закладі (яслах-садку) №29 «Червона шапочка»

 (13-17вересня  2021 року)

 

        Дане положення розроблене відповідно до спільного наказу Головного управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у Кіровоградській області та департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації від 12 липня 2021 року № 145/197-од «Про проведення Тижнів знань безпеки життєдіяльності в закладах освіти області у 2021/2022 навчальному році»,  відповідно до наказу управління освіти Кропивницької Міської ради від 01.09.2021 року       № 496/о «Про організацію і проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності» та Положення про проведення Тижнів знань з безпеки життєдіяльності у дошкільних загальноосвітніх , професійно-технічних навчальних закладах та у закладах обласного підпорядкування у 2021/2022 навчальному році.

 

Мета:

{c}§  Популяризація  знань правил дорожнього руху серед  дітей та їх батьків.

{ck§  Навчання уміння прогнозувати небезпечні ситуації та знаходити правильні рішення щодо безпечного виходу з цих ситуацій.

{c§  Формування у кожної дитини активної позиції щодо власної безпеки.

 

Завдання:

{ck§  Учити знаходити вихід у надзвичайних ситуаціях;

{ck§  Дати знання про правила поведінки на дорозі в процесі практичної діяльності;

{c§ Орієнтуватися в головних дорожніх знаках;

{c}§  Дотримуватися поведінки у транспорті;

{c§  Розширювати педагогічну грамотність батьків по питанню безпечної поведінки дітей на дорогах.

 

 

Відповідальні за проведення

 

§  Директор ДНЗ  Катеринич Ю.А. – за організацію та проведення «Тижня знань безпеки життєдіяльності»;

{c§  Вихователь-методист  Артеменко О.Б. - за надання практичної допомоги у проведенні тижня , за своєчасне та методично правильне проведення заходів;

{ck§  Вихователі груп – за подання дітям теоретичних та практичних знань та навичок.

 

Порядок проведення:

 

{c}§  В проведенні Тижня  обовязково  бере участь кожна група;

{ck§  Кількість заходів на кожну групу – не менше одного;

{ck§  Не допускається використання готових бесід та сценаріїв;

{ck§  Організатором заходів  надається  повна  самостійність , свобода творчості при підготовці заходу.

Вимоги до матеріалів:

§  Конспекти занять , сценарії розваг оформляються і подаються відповідно до встановлених вимог;

{ck§  Малюнки та роботи підписуються.

 

Підведення підсумків:

{c§  Підсумки підбиваються відразу після закінчення Тижня.

{ck§ Комісія призначена наказом завідувача ДНЗ, переглядає матеріали проведених заходів , надані вихователями , музичними керівниками , інструктором з фізкультури. Комісія відмічає кращих серед вихователів , окремих дітей.

{§ Кращі, за висновками комісії , відзначаються за передбаченим у закладі порядком :  відмічаються у наказі по закладу ;

{c}§  Видається підсумковий наказ , де проводиться аналіз та надаються рекомендації щодо усунення виявлених  недоліків.

З відібраних комісією матеріалів оформляється окрема тека.

 

 

План-сітка

проведення  Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Вивчаємо, знаємо, виконуємо

  (з 13.09.2021 – 17.09.2021р.р.)

 

№ п/п

Дата

Ранній вік

Гр..№2

Молодший дошкільний вік

Старший дошкільний вік

Гр..№6

Гр..№3

Гр..№5

Гр..№1

Гр..№4

Гр..№7

1.

Понеділок

13.09.

2021р.

Рухлива гра «Горобчики і автомобілі»

Мета: Закріпити кольори світлофора. Навчити орієнтуватися в просторі.

 

.Бесіда «Мій друг – світлофор»

Мета: познайомити дітей з основними правилами дорожнього руху, розповісти до яких непоправних наслідків приводить порушення правил  дорожнього руху.

.Дидактична гра « Червоний, жовтий, зелений.

Мета: розвиток уваги та реакції.

 

2.Навчальна діяльність

Тема: Сигнали світлофора

Мета: вчити дітей правил дорожнього руху, про світлофор, про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах, виховувати культуру поведінки дітей на вулицях та дорогах, розвивати память, мислення, мовлення.

3.Розгляд картин із серії «Безпека дорожнього руху»

 

Тема : Правила дорожнього руху

Мета : Закріпити з дітьми правила дорожнього руху : знати, що люди ходять по тротуару; знати призначення сигналів світлофора; ознайомити з дорожніми знаками; вчити бути уважними спостережливим, обачними; виховувати бережливе ставлення до свого життя.

Дидактична гра : Де транспорт, а де – ні (закріпити види транспорту)

 

.Моделювання ситуації : «В автобус зайшла людина похилого віку, ти сидиш поряд з мамою. Твої дії?» (формування вмінь самостійно приймати рішення відповідно до ситуації)

Розгляд ілюстрації : «Граємо з мячем», «Катаємось на велосипеді» (вироблення у дітей стереотипів безпечної поведінки на дорозі)

Дидактична гра : Де транспорт, а де – ні (закріпити види транспорту)

 

Бесіда на тему: «Ми – мандрівники»: вправляння в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті.

Моделювання ситуації «Червоне світло застало посеред дороги»: визначення послідовності безпечних дій (групи дітей).

Спостереження за рухом транспорту за межами дитячого садка «Класифікація видів транспорту»: розвиток спостережливості, уміння оцінювати ситуацію на дорозі .

Заняття «У гості до бабусі» (Дитина у довкіллі) : вивчення правил безпечної поведінки в громадському транспорті (вся група)

Самостійна художня діяльність  «Автомобілі майбутнього» або «Найнебезпечніший транспорт».

Пішохідний перехід «Перехрестя»: знайомство із різноманітними дорожніми ситуаціями і способами їх розв’язання (група повністю).

 

2.

Вівторок

14.09.

2021р.

Інсценізація "Ми їдем, їдем, їдем” (ознайомлення з різними видами транспорту та правилами поведінки)

1.Спостереження за рухом транспорту та пішоходів, що рухаються повз дитсадок.

2.Дидактична гра «Дві машинки»
Мета: Закріплення правил дорожнього руху. Активізація словника: "за", "перед", "Близько" , "далеко", "один за одним", "вниз", "вгору".
3.Рухлива гра «Ми по вулиці підем»

Мета: вчити дітей орієнтуватися на сигнал світлофора.

 

1.Спостереження за рухом транспорту.

(відмітити, що проїжджа частина поділена навпіл білою смугою»

2.Бесіда ««Де і як проходить вулицю».

Мета: Дати уявлення про рух транспорту  на вулиці, ознайомити з деякими дорожніми знаками, вправляти дітей в поведінці на вулиці, в правилах переходу через дорогу, виховувати звичку дотримуватися правил дорожнього руху

1.   Бесіда на тему : «Ми мандрівники»

 (Вправляти в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті)

2.Дидактична гра : «Який це знак?»

  (Поглиблення знань про дорожні знаки)

3.Рухлива гра «Горобчики і автомобілі»

(розвиток швидкої реакції, кмітливості)

 

1.   Бесіда на тему : «Ми мандрівники»

 (Вправляти в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті)

2.Дидактична гра : «Який це знак?»

  (Поглиблення знань про дорожні знаки)

3.Рухлива гра «Горобчики і автомобілі»

(розвиток швидкої реакції, кмітливості)

 

Пішохідні переходи, екскурсії, спостереження

Заняття (Дитячий туризм) «Світлофор та зебра – наші помічники»: набуття знань про пішохідний перехід (вся група).

.Бесіда "Я йду до дитячого садка". (Вивчення дорожніх правил на проїзній частині)

 Дидактична гра "Відгадай за описом".

.Сюжетно-рольова гра "Автомістечко". (Закріплення видів транспорту)

Рухливі ігри: "Знайди свій знак", «Кольорові автомобілі".

 

Пішохідні переходи, екскурсії, спостереження

Заняття (Дитячий туризм) «Світлофор та зебра – наші помічники»: набуття знань про пішохідний перехід (вся група).

.Бесіда "Я йду до дитячого садка". (Вивчення дорожніх правил на проїзній частині)

 Дидактична гра "Відгадай за описом".

.Сюжетно-рольова гра "Автомістечко". (Закріплення видів транспорту)

Рухливі ігри: "Знайди свій знак", «Кольорові автомобілі".

 

3.

Середа

15.09.

2021р.

Перегляд мультиплікаційних презентацій "Уроки тітоньки Сови”

Заняття «Дорога не для забав»

Мета: закріпити уявлення дітей про правильну поведінку на вулиці, дошкільнята повинні знати, що грати в мяча, кататись на велосипеді слід у спеціально відведених для цього місцях, розвивати спостережливість, увагу,; формувати звичку практично застосовувати набуті знання.

Читання віршів про світлофор та регулювальника.

(закріпити значення сигналів світлофора, пішохідного переходу.)

Заняття «Дорога не для забав»

Мета: закріпити уявлення дітей про правильну поведінку на вулиці, дошкільнята повинні знати, що грати в мяча, кататись на велосипеді слід у спеціально відведених для цього місцях, розвивати спостережливість, увагу,; формувати звичку практично застосовувати набуті знання.

Читання віршів про світлофор та регулювальника.

(закріпити значення сигналів світлофора, пішохідного переходу.)

1.Розгадування загадок Л.Яковенко «Перша книга про технікум» (знайомство з призначенням різних машин)

2.Дидактична гра : «Так чи ні» (закріпити знання про правила поведінки на вулиці, на дорозі)

3.Моделювання ситуації : «Червоне світло застало посеред дороги» (визначення послідовності безпечних дій)

 

1.Розгадування загадок Л.Яковенко «Перша книга про технікум» (знайомство з призначенням різних машин)

2.Дидактична гра : «Так чи ні» (закріпити знання про правила поведінки на вулиці, на дорозі)

3.Моделювання ситуації : «Червоне світло застало посеред дороги» (визначення послідовності безпечних дій)

 

Вікторина "Школа пішохідних наук” (правила, знаки, вирішення проблемних ситуацій)

Наочність ТЗН, перегляд ілюстрацій

Розглядання ілюстрацій  в книзі В.Грицько «Безпека дітей»: знайомство з елементарними правилами поведінки дітей на дорозі (групи дітей).

Пошуково-дослідницька діяльність моделювання ситуацій

Моделювання ситуації «Незнайко заблукав» : набуття знань про те, до кого необхідно звернутись, про що запитати, коли заблукав у незнайомому місці.

 

Вікторина "Школа пішохідних наук” (правила, знаки, вирішення проблемних ситуацій)

Наочність ТЗН, перегляд ілюстрацій

Розглядання ілюстрацій  в книзі В.Грицько «Безпека дітей»: знайомство з елементарними правилами поведінки дітей на дорозі (групи дітей).

Пошуково-дослідницька діяльність моделювання ситуацій

Моделювання ситуації «Незнайко заблукав» : набуття знань про те, до кого необхідно звернутись, про що запитати, коли заблукав у незнайомому місці.

 

4.

Четвер

16.09.

2021р.

Заняття

Транспорт возить пасажирів

1.Дидактична гра « Червоний, жовтий, зелений.

Мета: розвиток уваги та реакції.

2.Навчальна діяльність

Тема: Сигнали світлофора

Мета: вчити дітей правил дорожнього руху, про світлофор, про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах, виховувати культуру поведінки дітей на вулицях та дорогах, розвивати память, мислення, мовлення.

3.Розгляд картин із серії «Безпека дорожнього руху»

1.Дидактична гра « Червоний, жовтий, зелений.

Мета: розвиток уваги та реакції.

2.Навчальна діяльність

Тема: Сигнали світлофора

Мета: вчити дітей правил дорожнього руху, про світлофор, про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах, виховувати культуру поведінки дітей на вулицях та дорогах, розвивати память, мислення, мовлення.

 

Бесіда "Де можна і де не можна гратися"Бесіда: «Озернись по сторонах»;

Дидактична гра: «Наша вулиця»;

Екскурсія до проїжджої частини;

3.Розгляд картин із серії «Безпека дорожнього руху»

 

Пішохід обігрування ситуації на вулиці (закріпити правила

Розгляд картин із серії «Безпека дорожнього руху»

оведінки)

Вікторина

Чи знаєш ти правила вуличного рухуПерегляд відеофільму «Пасажиром бути не просто».

Заняття «Спокійна, безпечна дорога в моєму містіПерегляд відеофільму «Пасажиром бути не просто».

5.

Пятниця

17.09.

2021р.

Дидактична гра «Червоний, жовтий, зелений»

1Спостереження за рухом транспорту.

(відмітити, що проїжджа частина поділена навпіл білою смугою»

Бесіда ««Де і як проходить вулицю».

Мета: Дати уявлення про рух транспорту  на вулиці, ознайомити з деякими дорожніми знаками, вправляти дітей в поведінці на вулиці, в правилах переходу через дорогу, виховувати звичку дотримуватися правил дорожнього руху

 

Заняття Тема: Сигнали світлофора

Мета: вчити дітей правил дорожнього руху, про світлофор, про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах, виховувати культуру поведінки дітей на вулицях та дорогах, розвивати память, мислення, мовлення.

Розгляд картин із серії «Безпека дорожнього руху»

 

Моделювання ситуації :«Дівчинка Аня сіла на велосипед і поїхала по дорозі. Повз неї їхали легкові і вантажні машини, автобуси. Дівчинка несподівано побачила квітку і швидко повернула вліво. Що могло трапитись з дівчинкою?» (відповіді дітей)

Дидактична гра : Де транспорт, а де – ні (закріпити види транспорту)

 

Моделювання ситуації :«Дівчинка Аня сіла на велосипед і поїхала по дорозі. Повз неї їхали легкові і вантажні машини, автобуси. Дівчинка несподівано побачила квітку і швидко повернула вліво. Що могло трапитись з дівчинкою?» (відповіді дітей)

Дидактична гра : Де транспорт, а де – ні (закріпити види транспорту)

 

Сюжетно-рольова гра на майданчику безпеки руху «Перехрестя»: формування уявлень про дорожні правила за допомогою атрибутики та дорожньої розмітки (група повністю)

Виготовлення колажу "Вулиці нашого міста”

ТРВЗ "Випадок на дорозі. Що було б, якби...”

Сюжетно-рольова гра на майданчику безпеки руху «Перехрестя»: формування уявлень про дорожні правила за допомогою атрибутики та дорожньої розмітки (група повністю)

Бесіди, обговорення художнє слово

Бесіда на тему: «Ми – мандрівники»: вправляння в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті.

 

 

План-графік

проведення  Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Вивчаємо, знаємо, виконуємо!»    

  (з 13.09.2021 – 17.09.2021р.р.)

Дата

 

Захід

Відповідальна особа

Понеділок

13.09.

2021р.

Урочисте відкриття Тижня знань Дорожнього руху.

Виставка матеріалів та дидактичних посібників

Ознайомлення дітей з куточком дорожнього руху.

Бесіда   «Дисципліна дорослих на вулиці – запорука безпеки дитини»

Директор

Вихователь-методист

Вихователі

Вихователі

Вівторок

14.09.

2021р.

Заняття:

-  «Світлофор та зебра – наші помічники»: набуття знань про пішохідний перехід .

Сюжетно – рольова гра «Автомістечко»

Дидактична гра «Який це знак?» (Поглиблення знань про дорожні знаки)

Бесіда "Я йду до дитячого садка". (Вивчення дорожніх правил на проїзній частині)

Консультація «Як подбати про безпеку дітей на дорозі?»

 

Вихователі мол. груп

Вихователі ст..груп

Вихователі ст..груп

Вихователі ст..груп

Вихователі груп

Середа

15.09.

2021р.

Вікторина "Школа пішохідних наук” (правила, знаки, вирішення проблемних ситуацій)

Перегляд мультфільму Уроки тітоньки Сови. «Правила дорожнього руху»

Заняття «Дорога не для забав»

Моделювання ситуації : «Червоне світло застало посеред дороги» (визначення послідовності безпечних дій)

Вихователі ст..груп

 

Вітвіцька К.В.

Вихователі мол. груп

 

Вихователі ст..груп

Четвер

16.09.

2021р.

Вікторина

“Чи знаєш ти правила вуличного руху”

Перегляд відеофільму «Пасажиром бути не просто».

Вихователі старших груп

П’ятниця

17.09.

2021р.

Узагальнююче заняття : Сигнали світлофора

Моделювання ситуації :«Дівчинка Аня сіла на велосипед і поїхала по дорозі. Небезпечні ситуації на дорогах, хто їх створює.

Виготовлення колажу "Вулиці нашого міста”

Вихователі  Ожеховська О.Г.

Вихователі  Котова О.Л., Колісник Г.М.

Вихователі груп

Вихователь  ШШилова О.А.

 

 

ФОТОЗВІТ